orkun

Gelişimsel, bireysel farklılığı ön planda tutan ve etkileşim temelli (DIR,Floortime) yöntemi klinisyenlere, ailelere ve eğitimcilere otizm spektrumu ve diğer gelişimsel problemi olan çocukları değerlendirme her birinin zayıf ve kuvvetli alanlarına özgü bireysel terapi planlaması için geliştirilmiştir.Bu modelin amacı izole beceriler ve davranışlar üzerine odaklanmaktan çok sosyal, emosyonel ve zeka kapasiteleri… Daha fazlasını oku »DIR (Developmental, Individual, Relationship)/Floortime

Ahmet 3,5 yaşında yere oturmuş elindeki arabasıyla oynuyor. Oynarken yaptığı şeyden gerçekten zevk aldığını da göremiyorsunuz. Annesi onun yanına oturuyor ve eline aldığı başka bir arabayı oğlunun arabasına doğru sürmeye başlıyor. Ahmet annesine bakmak yerine arabasını onunkinden uzaklaştırıp tekrar sürmeye başlıyor. Anne arabasını Ahmet’in arabasına çarpıyor ve ‘bumm’ gibi bir… Daha fazlasını oku »Otizmli Çocuklarda DIR Floortime Yöntemi ile Tedavi

Gelişimsel, bireysel farklılığı ön planda tutan ve etkileşim temelli (DIR,Floortime) yöntemi klinisyenlere, ailelere ve eğitimcilere otizm spektrumu ve diğer gelişimsel problemi olan çocukları değerlendirme her birinin zayıf ve kuvvetli alanlarına özgü bireysel terapi planlaması için geliştirilmiştir.. Bu modelin amacı izole beceriler ve davranışlar üzerine odaklanmaktan çok sosyal, emosyonel ve zeka… Daha fazlasını oku »DIR. Floortime (Otizm Tedavi Yöntemi)

İletişimin Temelleri-Afekt ve İlişkinin Kurulması, Ortak Anlam Yaşanılan ortak deneyimler sonucunda önce ilişki sonrasında dil gelişir. Ortak ilgi ve dikkat. Eğer paylaşılan deneyimler farklıysa konuşulan konu ile ilgi de farklıdır. Çocuk aynı olayın farklı bir özelliğiyle ilgileniyorsa konuşulan şeylerle olan bağlantısıda farklı olacaktır. Söyleneni tekrar edecektir fakat bunu anlamlandıramayacaktır. Örneğin… Daha fazlasını oku »İletişimin Temelleri, İlişkini, Ortak Anlamın Kurulması