Duyusal İşlemleme Bozukluğu Belirti Listesi

DOKUNMAYA KARŞI AŞIRI DUYARLILIK

  • Hafif ya da beklenmedik dokunmalara karşı korkulu ya da agresif tepkiler verme.
  • Kucaklanmayı sevmeme, birisi kucakladığında kendini geriye doğru itme ya da kaçma
  • Alt bezleme sırasında kendini rahatsız hissetme
  • Akranlarına yakın durmadan kaçınma
  • Göremedikleri bir yerden ya da arkadan dokunulmaktan korkma
  • Saç taranmasından hoşlanmama, ya da liflenme gibi vücut temaslarından kaçınma
  • Kırışık yatak örtülerinden hoşlanmama
  • Beklenilmedik dokunmalardan kaçınma için grup aktivitelerinden sakınma
  • Öpülmekten hoşlanmama, öpüldüğü yeri silme
  • Kucaklanılmayı tercih eder.
  • Yağmur damlasının değmesi, duş yapmak, rüzgarlı havanın tene temasının kaçınma davranışlar ya da ters tepkiler oluşturması
  • Ufak kesiler, küçük yaralar ya da böcek ısırmalarına aşırı tepki gösterme
  • Bazı maddelere dokunamama (tüylü oyuncak, battaniye vs.)
  • Yeni, sert, düzensiz yapıda olan, kemerli, şapkalı, dar şeyleri giymeyi reddetme
  • Oyun sırasında ellerini kullanmaktan kaçınma
  • Hamur, kum, sabun gibi düzensiz yapıda olan şeylerle oynamayı reddetme
  • Kirli ellerden çok rahatsız olma ve sürekli onu yıkama ya da silme isteği
  • Aşırı gıdıklanma
  • Kıyafetin tene temasından rahatsız olma; havanın sıcaklığını önemsemeksizin kısa kollu giyinme ya da bezini çıkarma isteği
  • Ya da dokunmadan vücudunu korumak için yazın uzun kollu şeyleri giymeyi tercih etmesi.
  • Yüzünün yıkanmasından rahatsız olma.
  • Saçının kesilmesinden, tırnağının kesilmesinden rahatsız olma
  • Diş fırçalamaya karşı direnç gösterme ya da diş hekimine karşı aşırı korkulu olma
  • Mızmız yemek yeme, sadece bazı kıvamlar ve tatları yeme, tatları karıştırma ya da sıcak-soğuk yiyeceklerden kaçınma, yeni tatlar denemeyi reddetme
  • Çimde ya da kumda çıplak ayakla yürümeyi reddetme.
  • Sadece parmak ucunda yürüme.

DOKUNULMAYA KARŞI AZ DUYARLILIK

  • Dokunmayı çok isteme, herkese ve her şeye dokunma isteği
  • Aşırı yoğun ya da çok kuvvetli dokunulmadıkça, dokunulduğunun farkında olmama.
  • Ellerinin ya da yüzünün kirli olduğunu ya da burunun aktığını fark etmeme.
  • Kendini cimcikleme, ısırma ya da başını yere vurma davranışı sergileme
  • Nesneleri aşırı derecede ağzına götürme
  • Diğer çocuklarla ya da hayvanlarla oynarken onlara zarar verme
  • Onun için rahatlatıcı olan yüzeylere tekrarlayıcı şekilde dokunma
  • Kendine duysal geri bildirim sağlayabilecek yüzeyler için arayış içinde olma
  • Titreşimli ya da güçlü duysal geri bildirim sağlayan objeleri arama
  • Aşırı baharatlı, şekerli, ekşi ya da tuzlu yiyecekleri tercih eder.

ZAYIF DOKUNSAL ALGI VE DOKUNSAL AYIRT ETME

  • Fermuar çekme, düğmeye basma gibi ince motor aktivitelerde zorlanma.
  • Bakmadığı zaman vücudunun neresine dokunulduğunu ayırt etmede sıkıntı.
  • Karanlıktan korkma
  • Paspal giyinme: pantolon paçalarının kıvrıldığını, ayakkabı bağcıklarının açık olduğunu, gömleğini yanlış iliklediğini fark etmeme
  • Boya, kalem ya da makas kullanmada zorlanma
  • Nesneler ağzı ile deneyimlemeye 2 yaşında sonra da devam etme.
  • Nesnelerin şekil, ebat, ağırlık, sıcaklık gibi fiziksel özelliklerini tanımlamada sıkıntı.
  • Dokunarak nesnenin özelliklerini tanımlayamama.

VESTİBULAR DİSFONKSİYON

HAREKETE KARŞI AŞIRI DUYARLILIK

  • Park oyuncaklarından hoşlanmama, kaçınma
  • Yavaş ve dikkatli hareket etme, risk almaktan kaçınma
  • Asansör ya da yürüyen merdiven kullanmaktan kaçınma,
  • Kendinin güvendiği yetişkine sarılma
  • Herhangi bir düşme riski olmamasına rağmen, düşmekten korkma
  • Kaldırım kenarı ya da basama yüksekliği olsa dahi yüksekten korkma.
  • Ayaklarının yerde olmadığı pozisyonlardan korkma
  • Merdivenlerden aşağı inme-yukarı çıkmaktan korkma, düzenli olmayan yüzeylerde yürümekten korkma
  • Aşağı, yukarı, sağa sola sallanmaktan korkma
  • Etrafında hareket eden birisi var ise korkma; sandalyeyi masaya itme.
  • Bebekken salıncak ya da zıplamalı oyuncaklardan hoşlanmama.
  • Bisiklet sürme, zıplama, tek ayak üstünde dengede durmaktan korkma
  • Dengesini kolay kaybetme, sakarlık yapma
  • Hızlı ve tekrarlayıcı davranışlardan kaçınma

HAREKETE KARŞI AZ DUYARLILIK

  • Sürekli hareket etme, yerinde oturamama
  • Hızlı, döndürücü ve/veya uç hareketler yapma.
  • Herhangi bir baş dönmesi işareti olmaksızın saatlerce dönebilme.
  • Havaya fırlatılmaktan hoşlanma.
  • Lunaparklarda aşırı hızlı, korkutucu hareketlerden hoşlanma
  • Yerde, trambolinde sürekli zıplama,dönen sandalyede sürekli dönme, aşağı-yukarı hareket etme
  • Uzun süre sallanmaktan hoşlanma
  • Zaman zaman tehlikeli olsa da maceraperest olma.
  • Yürüme yerine sürekli koşma, zıplama
  • Otururken vücudunu, bacağını ya da başını sallama
  • Ani ve hızlı hareketlerden hoşlanma

ZAYIF KAS TONUSU VE/VEYA KOORDİNASYONU

  • Sırasında otururken sıkça yana eğilme ya da yatar pozisyonda olma.
  • Yüzükoyun yatarken kafasını, kollarını ya da bacağını kaldırmada zorlanma
  • Vücudunu dengeleyebilmek için w pozisyonunda oturma
  • Kolayca yorulma
  • Bu gevşek duruşu kompanse etmek için objeleri sıkıca tutma.
  • Kapı kolunu açma, döndürme ve açma-kapama eylemlerini yapmada zorluk
  • Düşerse kendini toparlamada zorluk
  • Kıyafetini giyme, düğme ilikleme ya da fermuarı çekmede zorluk.
  • Bebekken emeklemede zorluk
  • Dondurma yalamada zorluk
  • Zayıf vücut farkındalığı; nesnelere çarpma, eşyaları düşürme, sakarlık yapma
  • Zayıf kaba motor beceriler; zıplama, topu tutma, merdivenden çıkma
  • Zayıf ince motor beceri; kalem, tarak, makası kullanmada sıkıntı
  • Hareket sırasında vücudunu nasıl hareket ettireceği ile ilgili emin olmama; bir şeyin üstünden atlarken
  • Dans ya da egzersiz öğrenmede sıkıntı

DERİN DUYU DİSFONKSİYONU

DUYU ARAYIŞ DAVRANIŞLARI

  • Zıplama, çarpma gibi aktiviteler yapma.
  • Yürürken ayakları yere vurma
  • Parmaklarını ısırma ya da emme ve/veya eklemlerini çıtlatma
  • Uyku zamanında sıkıca sarılmayı ya da ağır battaniyeleri sever
  • Dar kıyafetleri tercih eder.
  • Sıkıştırılma aktivitelerini sever.
  • Sıkı kucaklanmayı sever.
  • Nesne ya da oyuncakları yere atma
  • İstemli olarak yere düşer
  • Trambolin üzerinde saatlerce zıplayabilir.
  • Yüksek yerlerden atlamayı sevme
  • Dişlerini gıcırdatma
  • Objeleri itmeyi, çekmeyi sevme
  • Diğer çocukları sıkça iter, vurur, çarpar.
  • Tişört, kalem, kazakları çiğneme

HAREKET DERECESİNİ AYARLAMADA ZORLUK

  • Aktivite sırasında kaslarını ne kadar kasması gerektiği konusunda hatalı kararlar verme (tırmanırken ya da kazağını giyerken)
  • Yazarken ya da resim yaparken gerekli basıncı ayarlayamama
  • Oyuncakları ya da nesneleri sıkça kırar.
  • Nesnelerin ağırlıklarını hatalı tahmin etme: örneğin bir bardak suyu içerken çok apırmış gibi kaldırıp etrafa dökülmesi
  • Ağır, hafif kavramını anlayamama
  • Aktiviteleri gereğinden fazla güç ile yapma